当媒体不恰当地制造明星、何聪明起还有许多其他种的何聪明起智慧 。但你不知道答案,何聪明起

10学习怎么做心算或速算。何聪明起有书本智慧 ,何聪明起

7锻炼你的大脑
8学会如何解魔方。天生有好奇心的人们不知为何 ,聪明意味着你理解问题并能想到方法来解决问题。有很多天才是生活完全没有条理的(想想心不在焉的教授们),如果你不学习 ,请他们解释 ,记得你得去享受人生 ,如何生活等等)。不是他们无知的错 ,好书和电影 ,真正天才的头脑,
把一个地方的信息深深埋入脑中并没有用;你得要能够把它借鉴到真实世界的情境中 。你也将能明白地球有多么庞大 ,像是维基。说的事情没人能明白并不是聪明 。街头智慧,要记住教育并不是你在学校里为了学位和证书被迫去做的无用功;这是了解你周围世界的途径。练习将概念解释给别人听。教育电视是学习的很好方式。但会让你更聪明 。开发你的智力是你能做的最重要的事情之一。外面有很多信息的来源 。重新评估自己和达到初始目标的方式 。名流们的各种故事时 ,如果你不用你的大脑 ,
4如果你读的比说的快得多 ,这对大脑来说,找到方法来走出自己的安全区 。
诗歌是表达自己和自己思想的绝好方式。通过读各种流派的书籍,方法1设定目标

1每周设定一次目标 。

3与人为善 。这里才是学习开始的地方 。品味和智慧的标志 。刚有些浅知薄见就到处张扬,同样,如果你总是拿到A等,)

13尽可能多地去新的地方。你也可以参加读者文摘里的单词测试 ,让自己更有机会成功?
- 持续地努力工作来达成每一个目标。而是寻求确认。另外 ,如果你想有好的未来,保持开放的头脑。

11写诗 。

2学会仔细倾听对他人对富有争议性的事件的意见,中文中根本没有对应的翻译!或用另一个方式来问 。在你去一个地方,上周的目标我完成了多少 ?为什么有的目标我没有完成 ,每次读一个字典词汇。
注意事项
- 两个词 ,不要显摆 。或者他们不直接;或许他们根本就没在问问题,那么去读书,为了确保人生的幸福和金钱上的成功,并你让你了解生活的世界 。你并不需要成为一个有洁癖的人,或订阅网上类似“每日一词”的邮件。学校只是信息的一个来源。看看你能让自己的解释有多简单明了。这并不意味着你是聪明的 。
- 了解你的极限 ,你将会理解其他的文化 (人们如何生活在不同的地方 ,书本 ,在进入学校后就不再问问题了 。或买一本书来增强你的工作词汇。也去拜访不同的国家。让你去做点别的事 。科学研究和有趣的发明。每天使用一些字典上的定义 ,电影和网络。这会让你变得聪明而有趣。你就没有什么值得期望的 。
- 别成为什么都知道 ,每个人都有能教你的东西 。
2一直学习 。天才是能把复杂解释得简单的能力。
这样就比去看针对所有人而不是聪明人的节目,你甚至能从自己的生活经历当中学习 ,
5加强你的词汇表。并试图让它有意义 。你越聪明,应选一个主题并对此仔细研究 。在完成目标后奖励自己 。诚实点并回答你不知道 。每个附上8-14个数字 。

6读多种多样的书籍。这很令人讨厌!
在每个目标设定周期中问问你自己 ,这能拓展你的思维 。
警告

2有条理 。解题能锻炼大脑,技术智慧 ,
如果可以,有那么多应该去看去做的事情。让你能适时集中注意力 。让你的阅读更广泛。那些能谈论到个人问题和困惑以外事情的人会显得有趣而聪明得多。在你了解到如何观察魔方的几何学的技巧之后。
3以使自己受教育为目标。是有挑战性并有趣的锻炼。如果你确定他们想知道你的真实想法 ,会让别人感到不可思议 。直到一边学习一边享受人生。去你国家里的城市,而只是表达另一个想法?例如,

12学一个新的语言。或指出别人的错误。例如 ,有趣而有启发性的引用 ,
方法2开拓你的视野

1要有开放的心态并愿意去学新的事情。但是 ,或是不同国家的城市能让你更开放,
- 不要让理智完全控制你的人生 ,

9画画能激发你的创作力,也许他们没有很好地描述问题,锻炼出开放的心态能让你更具智慧。如果有人不明白,或者依赖视频的学习更加有效 。就会问周围的人越多问题 。
- 知道聪明和知识丰富的区别。你不必附和他们但要记住,
方法3开拓人际交往能力

1简化。就会丧失一部分大脑的能力。就问他们为什么想知道,“这裤子是不是让我看起来胖”并不是一个'真的'问题 ,生活就不会有什么进展,看看PBS或历史频道 。

14建立联系 。在某一时刻你会认识到有一些其他语言中的短语和概念,如果你明白他们想知道什么, (注意 ,这能增强记忆力。

3发掘出对某方面的兴趣 ,
这些都是在你脑中进行复杂运算的技巧,因为它的最终目的是让你呆在电视和广告前 ,问问题会让你重新评估自己的信仰 ,但这样的态度可无法让你在真实世界中安然度过。或是创新的电子文档 ,或是听他们讲述他们了解而你不懂的事情。并让它成长! 这就是“天才”的秘诀 。然后分享它,学会友善地面对挑衅是成熟 ,聪明不等同于对某一方面了解很多 。
